近日，综合组为深度推进学校 “幸福365” 课题的研究，促进教师教学行为的改进，组织骨干老师开展了体验发现式教学示范课活动。  　　

本次活动综合组所有骨干教师齐发力，多次共同研讨，充分挖掘每个学科教材的内涵，认真准备，精心设计，在课堂上充分体现体验发现式教学的理念。陈校长带头上了一节科学示范课《给物体分类》，他精心备课，为孩子们准备了丰富的实验器材，展示了一堂精彩的科学课。郭晶晶老师运用stem理念设计了两节课《测测肺活量》、《磁极的相互作用》，她用来自生活中的实际问题激发学生学习探究的兴趣，多学科融合，引导学生自主探究和发现，全面锻炼和提高学生的综合素养，让年轻老师们充分感受到stem课堂的魅力和价值。徐瀚老师执教的翻转课堂《日食和月食》，用巧妙的自制实验器材很好的解决了课程的难点问题，化繁为简，给学生搭建了很好的脚手架，课堂生动有趣，得到老师们的一致好评。孙校长和张琰老师也分别执教了《画线》、《设置动画效果》两节信息课，数码点阵技术让课堂的反馈更加精准有效。五位骨干教师的精心准备和课堂上的精彩纷呈无不体现了教师深厚的教学功底和课堂驾驭的能力。

　这五位教师的课堂充满生机和活力，充分体现了文萃小学“幸福365体验发现式”课堂的教学模式，发挥了综合组骨干教师在学科教学的示范引领作用，也为校内教师搭建了相互学习、相互借鉴、交流研讨的平台，对学校教师教育教学理念的转变和专业水平的提高起到了引领与辐射的作用，特别是为青年教师在教学领域提高了良好的学习范例。