深

耕

体

验

课

堂

     春暖花开，万物生长。为贯彻落实“教智融合深化年”主题工作，构建以学习者为中心的教育新生态，致力于实现“教智融合背景下促进全位发展的‘适合性教与学’模式探索”的总目标，苏州工业园区文萃小学开展了以“践行教智融合 深耕体验课堂”为主题的骨干教师领航课活动。文萃小学的教学先锋骨干，他们兢兢业业，以身为范，精心设计体验课堂，为年轻教师们发挥领航作用，为学生们探寻着体验路径。

     苏州市语文学科带头人王平老师执教小学中年段作文课堂《我和春天有个约会》，教师利用多媒体创设情景，课中孩子们尽情体验、自信表达、现场体验写话。学生的学习真实发生，写作水平有效提高。

     园区语文学科带头人刘爱玲老师执教小学中年段阅读课《短诗三首》，课件图文精美、配乐入情入境，教师娓娓道来。学生们在吟诵中见文章之韵，在品读中悟作家之情，整节课洋溢着满满的语文味。

     园区教学能手蒋文君老师执教的《昆虫备忘录》，课中巧用易加学院的趣味对抗、随机提问、发送资源随堂检测等功能，学生通过平板和老师互动，让课堂更高效，让学生反馈更及时，让学习更有趣。

     童森老师执教《用方向和距离描述物体的位置》。本课充分使用网络资源和多媒体课件，通过平面图中辽宁舰战斗群中各军舰位置，充分调动学生兴趣。学生运用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，进一步体会数学的应用价值。　

     夏君老师借助教具和学具执教展示课《圆锥的体积》，让学生大胆猜想圆锥的体积大小会与圆锥的什么相关，再分组进行实验。这样设计不仅能够培养学生的猜想意识，充分调动学生的积极性，还培养了学生的思维和语言表达能力，优化了课堂教学。       

     周晨璐老师利用了“课前微课小翻转”的方式，开设了四年级英语公开课《My day》。周老师利用希沃软件将信息技术运用到课堂，提高了课堂活动的多样性和可操作性，通过文本学习引导学生掌握语言运用技巧。在讨论情境中设置了猜测环节，让语言操练更具有趣味性。

     金兰老师执教六下《Unit3 A 

healthy diet》，以学生为本的教学思想，注重引导学生主动参与课堂活动。通过介绍自己的饮食习惯，不仅灵活运用了所学词汇和句型，同时增进了人与人之间的沟通，培养学生的交际能力。

     教智融合的体验课堂，形式多样的体验路径，文萃小学教学骨干们结合各年段的学生学情，精心设计了一堂堂“让学习真正发生的课堂”。“三航体验课堂”展示活动还在继续开展，我们期待在骨干教师领航课的引领和示范作用下，青年教师的探航课、年轻教师的起航课能不断探索到课堂教学的艺术，让文萃小学的课堂焕发出新的生命活力。