随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的发布，学校如何规划课程实施、教师如何准确把握新课程理念等诸多问题摆在我们面前。为进一步深入理解新课程方案，强化课程建设，提高教师课程开发与理解能力，8月30日下午，苏州工业园区文萃小学副校长沈建琴带领全体教师一起深入学习了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。

      本次讲座沈建琴从“课程修订的必要性”“新课程方案的主要变化”“地方、学校课程实施与管理”等几个方面深入浅出地就义务教育课程方案和课程标准进行阐释。为使教师们更深入理解课程改革的内容与要求，她以不同学科课程结构为切入点，结合教师日常教学中的问题与困惑展开详细的说明，为学校完善课程建设和提升教师教学水平提供了切实指导。

      会后，学校以备课组、教研组为单位继续深入开展各学科课程标准的学习、讨论，就各自学科领域进一步深入研讨此次课程改革方案，加大《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在教学中的指导和应用，着力构建高效课堂，切实推进素质教育的进一步发展。

      2022年也是“双减”政策深入落地、走向纵深的一年，“双减”背景下，深度学习新修订的课程方案和课程标准，对学校准确把握课改的内容、形式、方法，促进学校走高品质、有内涵、高质量的发展之路，有着至关重要的作用。老师们纷纷表示，要在今后的教学中深入钻研课程标准、钻研教材，基于学生立场，努力转变教与学的方式。强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养；突出实践育人，结合自身学科特点，精心设计教学活动；发展素质教育，积极开展跨学科主题学习，培养学生必备品格和关键能力，教会学生学会学习。

      博学不穷，笃行不倦，学思结合，为我所用。通过此次现场的学习培训，教师们对新课程方案和课程标准的变化有了全新认识，明确了课程特点与教学方向，提高了教师的专业素养。促进我们教师在思索中感悟教育改革的趋势，在交流中升华教育思想，在实践中不断提升课程教学的理解。