聚焦新课标，

践行新课堂

——文萃小学“新型教与学”

体验课堂系列活动

     为进一步促进文萃小学语文教师学科专业发展，提升教师把握教材、处理教材的能力，提高“双减”背景下教师课堂的教学水平，选拔能代表学校最高教学水平的语文教师参加园区小学语文优质课评比，近期苏州工业园区文萃小学举办了语文优质课校内选拔活动。

     出席本次活动的有副校长沈建琴、教导处主任刘爱玲、教导处副主任张婕、特色部主任王平、语文教研组长张晓军和管冬群老师。

      本次校内选拔活动主要考察教师们的文本解读、教学设计能力，语文组共有10位教师参加此次活动。

                 5—7年组：

琢课磨己助成长，三尺讲台竞风采

     冯璐老师执教《风娃娃》一课，在整个教学过程中，冯老师围绕“言语的发现——表现”展开，采用多种形式引导学生朗读、思维、感悟、表达，课堂亮点纷呈，教给学生多种方式识字，发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，是一节扎扎实实的语文课。

     罗敏珺老师结合课本，用层层深入的教学方法，一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，水到渠成，了解作者的写作意图。在上课时调动学生的积极性，着眼于培养学生的个性特点和他们的审美情趣，要发现美，感受到美，生活才显得丰富多彩。

     卢甬月老师执教的新体验作文课《我的心儿怦怦跳》用自己的经历以及《头脑特工队》的主角介绍切入课题，亲切而自然，用心电图来表示孩子的心理变化，让整个心理过程更加形象生动。

     朱琳老师充分利用七色花体验单，带领学生层层深入，不断挖掘文字之后的秘密。朱老师通过对比，让学生找出作者两次到访所描写景物的不同点，紧抓不同点。通过静态动态对比、长短句对比、动词体悟，让学生发现巴金语言的魅力一记流淌在作者笔端的情与爱。

     杨筱滢老师娓娓道来、层层深入，围绕单元导语“大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗?”以此激发学生学习兴趣、明确单元学习重点，链接学生的生活经验，创设学生可以感知的情境，唤醒学生的感官，引领学生逐步走进文本，学习语文。

                 8—10年组：

百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时

      陈杰老师执教成语故事《狐假虎威》，她用声情并茂的演绎，带领学生一起走进茂密的森林，品读着狐狸的语言，表演起狐狸假的神气活现，启发孩子们在趣味中阅读，在演绎中品味。

     沈丽娟老师的课堂打开了学生的耳朵、激发了学生的想象力、训练了学生的表达力。

     马珏老师以生活中的“音乐家”作为对比，引发学生的认知冲突，以此问题驱动学生去品读，在交流中体会生动语言表达的妙处。

     孙志伟老师仔细梳理文本内容，研究课时目标，以“音乐家明信片”这一情境展开教学。在情境中带领学生学习概括段落主要内容，在情境中感悟大自然声音的美妙。

     季微微老师执教的《王戎不取道旁李》板块设计清晰明朗，课堂教学精彩而高效。

     本次课堂展示评比活动促进了青年教师的专业化发展，为教师搭建了一个实践教学理念、展示才干、交流学习的平台，充分展示了教师扎实的教学技能。在字里行间里寻觅，在教学设计中追求。优质课只是一个节点，相信各位老师将继续砥砺进取，进一步提升自己的文本解读和教学设计能力，打磨出更加精彩的课堂，在语文课堂教学的百花园中绽放出璀璨夺目的光彩！