为落实“双减”政策，进一步营造有利于学生健康成长的环境，促使学生全面发展，文萃小学教导处自开学初就加强了作业管理，并完善了作业检查机制，采取了提高作业质量的措施以减轻学生的学业负担。近期，为将此项活动做细做实，开展了作业专项自查活动，并向全体老师进行了细致的反馈。

      从作业检查情况看，老师们均能按照作业管理专项要求、切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，分层多样布置，科任老师均能结合各科目特点合理有针对性地设计作业，不存在机械性、重复性、高难度的作业。教师对布置的作业均能做到全批全改，对学生纠错作业能做到及时批阅和反馈，均无要求家长检查和批改作业的现象。

      文萃小学一直将作业管理放在重要位置,除了一些规定的作业，本学期，各教研组对作业设计进行了积极的研讨和探索。在本次自查中，各组根据自己的学科特点，展示了丰富的个性化作业：有的以项目化展开，融合了多学科知识；有的以体验为主，培养学生的实践探索能力……

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是学校教学活动中的一个重要环节。加强作业管理，引导教师优化作业设计是“双减”工作的重要抓手。我们将以“向课堂要效率，以作业促能力”这一主旨贯穿于备课组教研活动中，将“减量增质”精神内化于心，外化于行，进一步引导教师科学合理有效布置作业。