十二月是一个燃烧的季节，也是起舞的日子。2022年12月，可爱可敬的文萃教师们齐聚文心剧场，以沙龙访谈的形式，以项目化研讨的理念，来解决老师们在教育科研中的真实问题。

本次沙龙活动，由苏州工业园区文萃小学教科室主任刘洁主持，特邀王平、莫淑云、季微微、吴旭君、朱琳、高敏、童森、刘玉婷、江慧慧等省、市“十四五”各级课题科研骨干担任沙龙活动“专家”。活动伊始，刘洁主任以《课题研究过程中遇到的困惑》调查问卷的真实数据，来发现文萃教师真实的科研问题和困惑，并以此道出本次沙龙活动筹办的初心——借助真实科研，带大家走进身边的经验、了解更接地气的真实研究。

“一沙一世界，一叶一菩提。”在活动的第一篇章，季微微、朱琳、高敏、童森四位老师分别从“如何选定课题”“怎样达成课题的分工”“如何跨越研究与现实的鸿沟”三个关键问题，用四个故事、四段课题研究的旅程，奉上了一堂精彩纷呈、真实落地的科研大讲堂。

季微微老师认为做课题要小切口、大作为，立足实践、见微知著、有所创新。朱琳老师强调了合作做课题的新思路、新方法，认为它能够让共研者一起播种、一起耕耘、一路收获，让科研不再成为勇者的独行之旅。

 高敏老师则认为教师的科研之路不是一蹴而就的短暂驿站，它需要经历岁月的积淀，需要自己一步一个脚印默默地努力；童森老师进一步强调了做科研要静得下心思考、定得住神实践、沉得住气钻研。教师就要做“货真价实”的科研型教师。

“星光不问赶路人，功夫不负有心人。”活动第二篇章，教科室更是邀约江苏省教育科学“十四五”规划课题主持人王平、江苏省教育学会课题主持人江慧慧、江苏省陶研会课题主持人吴旭君和苏州市教育科学“十四五”规划课题主持人刘玉婷等四位经验丰富的老师，对“如何撰写文献综述”“如何设定研究目标和研究内容”等关键问题做研讨。

刘玉婷老师强调了文献综述要三步走，细致讲述撰写过程中如何广撒网、明目标、出思路；吴旭君老师用问题清单的方法来反向理解文献综述在格式、内容和思路上的撰写方法，强调文献综述要以证明自己选题的价值为出发点。

江慧慧老师围绕自己的课题研究内容，有层次、有梯度地生动讲述课题研究内容的撰写思路。特色部主任王平以一个“做”字讲述所主持的课题，从区、市走向省高规格课题的蝶变之路，生动演绎了如何借助课题研究形成特色。

“你若盛开，蜂蝶自来。”活动第三篇章，八位“专家”用一句箴言总结自己对课题研究的观点、态度或想法。八位教师诗意盎然的总结，真是“科研成就人，岁月有华章”的最好证明。

活动最后，文萃小学副校长沈建琴为教科室举办的沙龙点赞，并以“只要上路，就会看到美丽的风景”“科研始于问题，用于教学”“善于站在巨人的肩膀上攀岩”三句箴言，激励文萃教师勇敢地做幸福科研育人者、有主张的教育者！

时光如水，静水流深。小小的课题研究里却蕴藏着大的智慧、大作为和大格局。主持人寄语大家：“科研征程中，但行耕耘，花开有声。”