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教师发展

【文心先锋】赵苏苏:逐梦前行 向阳花开

来源: 发布时间:2022-12-11 14:48:04 浏览次数: 【字体:

赵苏苏,中共党员,一级教师,园区小学道德与法治学科兼职教研员,苏州工业园学科带头人苏州市书法教育先进工作者优秀班主任曾获江苏省首届师范生基本功大赛小学语文组一等奖江苏省青年教师道德与法治基本功竞赛一等奖全省思政课教师教学基本功展示交流活动中获小学组一等奖,省教师书法硬笔优质课比赛一等奖园区小学语文青年教师基本功竞赛一等奖,园区班主任基本功赛一等奖苏州市学科素养大赛A等她多次被评为校“七认真优秀教师”篇论文获奖及发表于省级以上刊物,辅导学生百余写话在区级以上刊物发表和获奖,获教科研先进个人等称号。

业精于勤,敦笃励志

——脚下即土地

“凡事都要脚踏实地去做,不驰于空想,不鹜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。”这是李大钊的一句格言,也恰是老师对待工作和生活的真实写照。

在教书育人的道路上,她始终奋战在教育一线真正做到“每课必备,每课必新,一课一得”。她所带的班级,学生思维活跃,敏而好学,投入专注,表达力强。她乐于参与教学研修活动,不断提升自我,曾多次参加省、市、区的赛课、公开课、观摩课、骨干教师领航课,促进教师特别是青年教师的专业成长

严慈相济 松紧有度

——眼里有星空

     她的教育信条是“育德育智先育心”!教育不是立竿见影,而是润物无声不是包庇纵容,而是严爱相济,松紧有度。

在她眼里,每个孩子都是一颗闪亮的星,他们在不同的夜里闪着自己独特的迷人的光。她坚信每个人身上的能力点不一样,为此,她每接一个班,都会根据班级实际情况制定发展目标,寻找有效的班级管理模式。她以学生自我教育为基础,引导学生养成良好的习惯。通过小组团队建设凝聚学生的智慧与集体的舆论和期待、采用项目管理的方法,以生为本彰显学生的个性,由扶到放地实现班级民主自治。在实施管理的过程中,多元评价制度更是让每个孩子都感受到自己的重要,增强了对岗位责任的认识,在班级管理中能以主人自居,从而对自己的行为更为自觉。

 服务育人,不忘初心

——心中藏大海

海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。不满足于眼前的成绩,不悲伤于劳无所得,既然选定方向,必将坚定步伐,奋勇向前。学校只要有老师参加比赛,她都会义无反顾去参与磨课。作为一名党员教师,她把“诚实做人,踏实做事”作为自己的行为准则。恪尽职守,认真细致,以身作则,用心参加党组织的各项活动,服从组织安排,积极报名参加理论宣讲志愿服务队伍,在二十大后进入社区宣讲二十大精神,积极参加“点赞中国之治”主题演讲活动,用自己的实际行动为中国之治点赞,为中国的制度、志向与智慧点赞。在线上教学阶段,积极探索思政课大单元的线上教学新模式,并自主开发防疫德育微课程、生命教育微课程、法治教育微课程等,提升学生自我防疫和珍爱生命的意识与能力。作为一名志愿者教师,先后进社区为孩子们送去新体验作文公益课,她还积极参与各项抗击疫情志愿者活动,积极响应学校及领导的号召,到社区报道,参与社区的扫楼活动,切实发挥党员的先锋模范作用。哪里有需要,她就到哪里。

生命不息,奋斗不止。她始终坚守育人初心,永葆教学热情。一路播种,一路聆听,一路逐梦,一路生花!

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终审:文萃培训处
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