为进一步提升教师科研写作能力，推动教学创新实践，文萃小学于3月28日举办“科研写作：教学创新的双螺旋引擎”主题培训活动。期刊资深编辑陈老师应邀担任主讲，校行知工作坊学科骨干教师共同参与。活动还特邀校外专家周信东、张敏及校内书记校长室成员出席指导。

讲座伊始，陈老师以“语文课堂的生命图景重构”与“科学思维导图四维进阶”两则典型案例破题，通过学科特色鲜明的实践样本，直观呈现教学创新与科研写作的互动逻辑。

随后，陈老师带来了《编辑眼中的好论文是什么样的》主题讲座。他从“内容符合目标刊物的刊文要求”、“选题是真实可信且可以论证的”、“信息密度要高且含有增量知识”、“写作规范要素齐全且符号标准”、“论述语言逻辑严密且简洁明了”五方面做了详细的分享，在讲座过程中就一些文献检索等做了技术指导、对文章的内容框架搭建也进行了相应的指导。

活动最后，文萃小学师训处主任周晓强老师作总结，希望老师们能够有所启发，以今日所学为新的起点，将科研与教学深度融合，在写作中取得丰硕成果，助力学校高质量发展。

文萃小学将以此次活动为契机，持续搭建“教学研写”一体化发展平台，助力教师在课堂深耕与笔墨耕耘中实现双向赋能，让更多源于实践的教育智慧破土成林，为区域教育高质量发展贡献学术力量。

文字：高敏 照片：周叶红

一审一校：高  敏

二审二校：周晓强

三审三校：沈建琴