让思维在国象的操练中成长——暨2018-2019学年第一学期国际象棋期末社团汇报　　　　

国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。　　　　

苏州工业园区文萃小学开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。国际象棋社团的开展，是从帮助学生了解国际象棋开始，了解中国运动员是怎样在这个项目上取得一个又一个的成绩，以讲故事的方式和学生聊一聊，激发学生对于象棋的极大的兴趣。各种棋子的走法、吃法都不相同，活动中学生充分体验，在与同伴的互动中开始是束手束脚，走走退退，没有做好对自己方棋子的有效保护，在与老师双车杀王的互动过程中，因优势大，求胜心切，操之过急，往往把棋子走错地方，丧失了大好局面，双车变成了单车，甚至两个车都失去了，成了和棋。经过视频学习、当场指导，强化学生对开局的了解、认识，明白抢中心的重要性，不走没有意义的步子，尽量发挥棋子的最大作用，学会了双马杀王、双象杀王，学生之间的练习也基本达到了训练的要求。在活动中，同伴商量，提出自己的思考方法，小声讨论，再决定棋子怎样走，规则不变，下棋无悔，要把自己的想法、理由与同伴分享，可以争论，但是最后必须保持一致，走失利了，不相互埋怨，要反思自己失误的地方，吸取教训，争取走得更加合理。在对弈中比一比谁能化优势为胜势、谁能化弱为强，谁更能坚持，学生的逻辑思维和想象能力、分析能力和记忆力、思维的敏捷性和严密性都得到了锻炼。