与童诗为伴，与快乐同行　　

——二（1）班“快乐童诗社”社团汇报　　

“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌……”二（1）班的小朋友沉浸在快乐的童诗中。他们带着节奏感，边读边唱，别提有多畅快啦！孩子们争先恐后地表演童诗，孩子们欢声笑语，现场气氛逐渐热闹起来。除此之外，孩子们还自己创作童诗，表达自己的情感。此次汇报表演进一步让孩子们了解了童诗，激发了孩子们的学习兴趣，培养了语感，为孩子们未来的语文学习奠定了良好的基础。　　　　

总之，诗歌来源于生活，但高于生活，为了让学生能更好的演绎，我将会运用不同的方法来帮助学生们感悟、学习童诗，让童诗真正的走进学生的心灵。