巧“跨”学科 和谐生“美”

——文萃小学美术教研组“跨学科项目化”主题教研活动

为深入贯彻落实国家课程改革的相关政策，进一步引导学校美术教学高质量发展，苏州工业园区文萃小学的全体美术老师们齐聚一堂，开启了一场跨学科的教研之旅。本次活动的主题为：巧“跨”学科，和谐生“美”。通过研讨，我们确定了“基于课标—立足教材—学科融合—项目实践”四大方向。每个老师立足于教材，延展到多个学科进行了项目化的教学尝试，并进行了成果分享。

雷洪老师在趣玩项目组《巧变小迷宫》跨学科项目学习中，和新校区的二年级组的各学科老师共同指导学生设计迷宫主题和路径，引导学生从身边选择制作材料，结合手工和绘画的表现形式迷宫玩具就制作好了。看，这些孩子们自己设计的迷宫主题明确，制作精美，一点都不逊色于市面上售卖的迷宫。每个同学都沉浸在玩迷宫的快乐中。

柯涵骞老师在教学《提线纸偶》一课时，不拘泥于美术一门学科进行教学，而是与语文老师通力合作，展开跨学科教学。学生百分百参与，整体配合度高，课堂活跃，促进了学生在做中学，学中思，体会到非遗文化的独特魅力，激发了他们在传统文化方面的民族自豪感。

小小的树叶，大大的学问，罗丹老师在《闻道有先后“树叶”有专攻》跨学科项目学习中，和数学、科学老师合作，引导同学们从美学的角度审视树叶的长宽比，指导学生根据不同树叶的形状及大小，围绕“树叶动物贴画”主题，创造出了一幅幅生动有趣，栩栩如生的树叶贴画作品，让我们一起来欣赏一下吧！

在物型项目组《鸟书》跨学科项中，美术学科与语文学科携手探索鸟类这本生动有趣的“书”。顾艺航老师带着三年级的孩子们化身小小建筑师，开启一次体验式的跨学科学习。在了解了鸟类的习性之后，同学们兴致勃勃的用彩笔将心中的完美鸟窝设计图从外形，色彩，材料和用途表现了出来，让我们瞧瞧他们精彩的作品吧！

张喜春老师在教学《小地图，大发现》跨学科项目学习中，以在中国大地上流淌了2500多年的超级水道——京杭大运河为研究主题背景。结合美术与数学学科素养，绘制出了一幅幅极富艺术感的大运河手绘地图。

孩子们迫不及待地将这份对于大运河的喜爱之情落在笔端。

在《一叶知秋文具店》跨学科学习活动中，为了让学生们趣味知秋，在真实情境中更深入地了解秋天、感受秋天，进一步培养学生对于大自然的热爱之情，姜婷老师协语文老师一起带领孩子们在校园里感受秋天的气氛，孩子们用善于发现的眼睛追寻秋的足迹，孩子们尝试自己用落叶等大自然的素材收集、整理，在纸上进行作画，保留秋的美丽。

学科无界限，融合促教学。教学理念不分学科，教学方法没有界限，相信美术组所有教师都将怀着一颗炽热的心，积极践行新课标新理念，奔赴一场“跨学科”之约！

文字：柯涵骞  编辑：胡红苗 照片：美术教师

一审一校：蔡冰如  二审二校：刘爱玲 三审三校：沈建琴