开拓思维 碰撞火花

——记文萃小学数学组第二次教研活动

 一秋之美，在于希望与收获；教研之美，在于钻研与提升。9月26日下午，伴随着秋的气息，文萃小学数学组的教研活动如约而至。

   活动伊始，教研组长马范瑾老师为全体数学教师解读项目式学习的体验单设计新要求，并结合实例和大家共同探讨如何通过项目化学习体验全面提升学生的数学素养。

本次教研活动还有两项主要内容——周佳琪老师和许燕老师的演课活动。周佳琪老师的课例是《认识时分》，她从学生的生活实际出发，结合时钟模型与动画，在激发学生兴趣的同时，让学生主动探索数学知识。

   许燕老师的《复式统计表》侧重于数学知识与信息技术的结合。她将学生的课堂生成通过信息技术实时呈现，实现了知识的同传共享，不断激发学生研究创新统计表，充分展现了易加平台的魅力。

随后，数学组的老师们纷纷对两位老师的课例出谋划策。最后，王兆正校长结合新课标中的相关内容给予专业细致的点评，参会老师纷纷表示受益匪浅。

开拓思维、碰撞火花，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。文萃小学的教学教研一直在路上……

撰稿：范勇  排版：姜婷

一审一校：范勇 二审二校：马范瑾 三审三校：周晓强