《中国教育现代化2035》提出：利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。近年来,园区教育以教育部国家级信息化教学实验区建设作为带动区域智慧教育整体提升的源动力，统筹“5G+智慧教育”项目研究，始终围绕“新型教与学变革”研究主题，全面推进教育数字化赋能智慧教育的转型升级。在区精神的总引下，文萃小学教师沿着行动研究的思路，一方面以“教智融合背景下‘适合的教与学’课程建设”为研究方向，建构课程，探究教学模式和路径的创新，探索基于场境的项目化学习。另一方面学校始终贯彻将教育信息化、教育数字化作为撬动教育教学改革的“重点工程”，通过三级教研教研课，积极探索“易加”系列平台的深度应用。

近期，文萃小学全体教师认真学习了园区教育局沈坚局长的《教育数字化转型的意义价值》报告，他强调，要深刻理解教育数字化转型的重大意义，把握数字化转型对新时代教育发展的新要求，以数字化赋能教育现代化，推动新时代教育高质量发展。这些论述深入浅出地阐述了教育数字化转型的重要性，为学校进一步推进数字化赋能教育高质量发展提供了强有力的理论指导。

全体师生在师训处的组织下，在文心乐享平台就“如何推进教育数字化转型”展开了激烈讨论。大家一致认为，教育数字化转型是当前和今后一个时期教育发展的重要任务，必须高度重视并积极推进。同时，大家也提出了一些具体的实施建议和措施，为学校进一步推进数字化赋能教育高质量发展提供了有益的参考。

教育数字化转型是时代呼唤。本次学习活动以教育思想和理念变革为引领，以区域数字化转型实践的成果为范式，促进我校教师教育教学创新。相信在教育数字化转型的实践中，我校未来的教育教学将呈现出更加智慧化、高效化的新样态。