近日，苏州工业园区文萃小学特色部主任王平主持的江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“叶圣陶写作教学思想观照下的小学新体验作文的实践研究”顺利结题。本次课题结题鉴定接受专家现场结题验证与成果鉴定，江苏省叶圣陶教育思想研究所主任杨斌、苏州市教育学会副会长宋杏元、苏州市吴江区教育局教科室主任余家友、苏州市昆山教育局教科室主任张敏华、苏州园区教发中心科研处主任孙春福、苏州园区教育学会副秘书长张久旗等专家莅临指导。

      会议上，课题主持人王平从课题研究问题提出、概念界定、研究目标与内容、研究思路、过程及举措、研究成果、研究结论等方面进行了详细汇报。课题研究理清了“新体验”内涵，建构了“新体验作文课程体系”；提出了“五亲体验”主张，奠定了新体验作文教学路径；搭建了顶层架构，体现了教师习作研究能力；构建了“五亲四体”课程模型，提升了教师习作教学水平；研制了“课堂点睛表”“多元星级评价表”，推动了习作教学向纵深研究。

      专家们经过听取报告、查阅资料、验证成果、现场答辩、集中评议，形成鉴定意见等环节，一致认为该课题的研究具有较强的实践价值；课题组既有实践探索，又有理论思辨，紧紧围绕课题研究的内容，构建新体验作文教学内容校本化成果；课题组以学生的生活时空为参照，提炼出学生体验的场域；研究结论具有鲜明的导向性和典型性；课题组提炼出了新体验作文教学的有效策略，四个阶段分别是创设体验-真实体验-享受体验-抒写体验，还有作文教学的模型，作文体验的方式等；研究过程真实、扎实，课题资料全面、详实、丰富；研究成果真实有效，具有科学性、实效性，推广价值大，建议在各小学大力推广，充分发挥研究成果的作用。

      本次文萃小学的江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“叶圣陶写作教学思想观照下的小学新体验作文的实践研究”课题鉴定活动圆满成功。评审专家们一致同意课题予以结题。同时，专家们为以后的课题研究推广提出了更高要求。此次课题的顺利结题，凸显了文萃教师的课题研究能力和水平，推动了文萃小学“新体验作文”在苏州市“小学特色文化建设项目”“小学语文课程基地项目”“新时代有效教学研究项目”三大项目的深入研究。

文字：蒋文君

照片：蒋文君

排版：谢灵

审核：刘洁、王平