1.文萃小学获评江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目学校

学校依托“生活教育”理论，结合“幸福365，儿童新生活”课程哲学和“行万里路，读万卷书”学风，形成学校独具特色的校园文化。十年的新体验作文探索，学校获评“全国作文先进集体”等18项荣誉，丛书《体验作文 玩转童年》顺利出版，教师有300余人次在区级以上执教习作公开课或讲座，学生有8000多篇习作发表、获奖。2022年6月，文萃小学顺利审批通过园区AAA级新体验作文特色学校，2022年12月，内涵建设项目成果在“新时代苏州有效教学研究项目”评比中荣获苏州市一等奖。

2.文萃小学获评江苏省优秀少先队集体、省“红领巾奖章”集体四星章

2022年，学校深入实施五育融合，指向学生六大积极品质，探索长周期评价，完善“七色花旅途”“唱念做打自主成长手册”，引领学生建立自主管理文心小分队，为积极品质注入新时代内涵。多名队员获评江苏省好少年、苏州市阳光好少年、园区好少年等荣誉称号。学校获评江苏省优秀少先队集体、省“红领巾奖章”集体四星章。

3.文萃小学获评苏州市陶研工作先进集体

2022年，学校以“行知科研”为引领，在11个十四五课题和4个省市区级课程基地、项目的实践中，赋能新时代学校教育高质量发展。省重点资助课题“促进儿童健康成长的家长教育课程的实践与研究”赋能家校社共育新合力；省重点课题“全时空下儿童'体验·发现·建构'学习历程的研究”助推学校高质量新发展；省品格提升工程及课程基地项目，擘画儿童核心素养发展新蓝图。本年度，教师论文发表或获奖333篇，人均2.9篇。2人次被评为苏州市科研先进个人、科研类学科带头人。

4.文萃小学获评苏州市四星级智慧校园

一年来，文萃教师在易加学院上共建设3062个课程，实施了2593个，共建设5636个资源，其中区级共享664个。各备课组全方位实施线上研磨，实现逆向设计“评价早于教学活动”，易加学院应用连续14周获得区表扬。跨学科学习科研团队充分运用易加学院的“慧学学堂”创新探索跨学科学习表现型评价，将项目流程与学习历程整合，师生打破时空借助平台互动、发布成果，形成学习历程档案袋，增强学生峰值体验，点亮七色花开。本年度，我校共有151人次在各级各类信息化竞赛中获奖。

5.文萃小学获评苏州工业园区先进集体

2022年2月，文萃小学荣获由中共苏州工业园区工作委员会、苏州工业园区管理委员会颁发的“苏州工业园区2021年度先进集体”称号。面向“十四五”新起点，一校两区新格局，全体文萃人共绘新蓝图，燃动高质发展新征程：党建引领，干出“文思开合东兴展翅，萃聚大志企鸿腾飞”新气象，获评园区先进基层党组织；教智融合，探索跨学科项目化体验学习新模式，获评园区项目实施双先进；双减落地，创新“唱念做打”新体验课程，交流放样，辐射全区；7890携手行，构建文萃教师新成长共同体，队伍结构优化显著。

6.文萃小学获评苏州工业园区疫情防控工作先进集体

自2022年春苏州发生疫情以来，文萃小学以凌红书记为组长的疫情防控指挥部立刻行动起来，按照园区疫情防控指挥部的要求，建立“一部三班”，完善六机制，强化六岗位，增强两专员，管好一队伍，守好一门，坚守“三不”，为坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的政治组织保证。党员先锋勇担集中隔离点位长、门岗志愿者、扫楼志愿者等职员岗位150余人次。四月以来，担当湖西片区物资中转站工作，保障了32所学校的日常防疫。学校获评区疫情防控工作先进集体，获园区管委会朱江副主任高度肯定。

7.文萃小学获评苏州工业园区社团建设先进学校

活力排球社团获评园区十佳社团

学校秉承“每一朵花都有盛开的理由”这一学生发展理念，自建校以来，便十分注重社团课程建设，全面构建了新生活社团课程，搭建了适合学生发展的多元平台。近年来，学校又提出“新唱念做打”成长行动来丰富社团课程内涵，升级社团课程。“一校一品”活力女排蝉联2022年园区暑期阳光体育运动小学女子排球赛冠军，并荣评园区十佳社团。学校获评苏州市青少年科普剧大赛金奖第一名；文韵民乐社团精彩亮相第三届苏州民族音乐展演暨新年音乐会；街舞社团斩获园区小学甲组啦啦操比赛第五名。学生参加各类竞赛获奖684人次。

8.聚焦新课标落地，跨学科学习结硕果

学校根据新课标，迭代跨学科项目化学习，以三个“看得见”，真实推进跨学科学习发生。“竹够有趣”等跨学科体验作业，有效推动双减落地。实践案例“萃行生鲜的双十二”被北师大出版社选编入《新版课程标准解析与教学指导——小学语文》指导丛书。项目组受邀参加《语文建设》跨学科任务群典型课例录制。“实景造园”“耕耘”项目分获国际START项目化学习一二等奖。“数字化背景下小学跨学科项目化学习课程建设”获评区中小学课程基地和学校文化建设项目。成果获得各大媒体关注。

9.深化体验课堂，打造全时空教研共同体  

学校聚焦新课标，全力打造核心素养观照下“教学评一体化”的深度体验课堂：“评价早于教学活动”，逆向设计教学预案。各备课组全方位线上研磨；聚焦“联结、生成、迁移”三大要素。采用“师徒联上”等形式，推动深度学习；组建项目化教研共同体，利用希沃平台等循证问道，观课议课858人次。立足周菊明名师工作室、王平名师工作室，对贵州、盐城等地结对帮扶学校进行线上公益送教活动。本年度，教师参与各级各类竞赛获奖共208项，参与区级及以上公开课展示、评优课获奖共92节次。

10.创新培养机制，教师队伍结构优化显著

本年度，学校致力于“讲好文萃人的故事”，一是形成了以书记带头、党员先行的文心大讲堂，塑师魂，铸师德；二是打造青蓝萃志项目，基于问题的解决，开展立体式青蓝结对工程； 三是以7890阶段分层开展未来规划，开具现时代教育高质量强师“处方”。一年来，我校2人获评姑苏教育人才，3人被评为苏州市学科带头人， 10人获评区级骨干荣誉称号。11人获评中高级教师。教师队伍结构优化显著。