创想VR项目组与文萃小学的三年级学生们共同开展了一场富有创意和活力的项目式学习。此次学习结合学校的体验式学习特色和“科学教育+”跨学科项目学习理念，设计一款生动有趣的吉祥物，为校园文化注入新的活力。

体验问学：头脑大风暴——调查吉祥物的特点

在精心策划吉祥物设计的过程中，创想VR项目组作详细调查，共同探索并挖掘学校的独特特色和理念，确保吉祥物设计能够真正反映学校的精神内核。通过查找资料、观看设计吉祥物的专业视频，项目组确立了吉祥物的设计宗旨和思路。

                                    发现探学：小小设计家——绘制吉祥物三视图

在初稿绘制过程中，学生们充分展现了自己的创造力和想象力。他们巧妙地将学校的特色元素融入设计之中，绘制出了各具特色、充满生命力的吉祥物设计图。这些作品不仅体现了学生们的独特创意，更展现了他们对学校文化的深刻理解和热爱。

                                    建构展学：VR建模师——构建3D模型

随后，学生们在教师的指导下，学习了VR中的3D建模软件。通过这款软件，他们将自己的创意以三维形式呈现出来，让吉祥物更加生动、立体。在建模过程中，学生们不仅掌握了建模技巧，还学会了如何将设计理念转化为具体的形象。

接下来，学生们将继续完善设计图和3D建模，学习3D打印技术，将模型通过3D打印机打印出来。希望通过这些努力，让富有创意的吉祥物真正成为学校文化的一张亮丽名片。

   此次项目式学习活动不仅锻炼了学生们的创新思维和实践能力，也让他们更加深入地了解了学校的特色和理念。创想VR项目组表示将继续关注学生们的学习进展，为他们提供必要的支持和指导，共同推动学校文化的发展与创新。

一审一校：郑华威二审二校：吴旭君三审三校：刘洁